@nicolay_lilicre@piaille.fr
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nicolay_lilicre

@nicolay_lilicre@piaille.fr

#Prof. de #Maths au collège (#TZR en #REP cette année)👨‍🏫 et #RRUPN 🧑‍💻
Docteur et ancien Ingénieur de #Recherche en #Sciences de l'#Alimentation.👨‍🔬
Heureux papa d'une petite fille de 3ans ; #Musicien et #Sportif à mes heures perdues (peu nombreuses).🏃‍♂️🎸
J'ai un faible pour l'#informatique scientifique :
GNU Octave, R (#statistiques), Python...👨‍💻
"Nicolay Lilicre" est une anagramme 🫨

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keslerisabelle, to fediverse French

Bonne journée à tous.tes. #fediverse @profsdocs @nicolay_lilicre @Kahte @BernardChantal etc..... Et bonne semaine . Dernière ligne droite pour moi avant les vacs 🏖️⛵🏔️❄️. J"ai hâte 😸

nicolay_lilicre,
@nicolay_lilicre@piaille.fr avatar

@keslerisabelle
Bonne semaine ! 😉👍
@profsdocs @Kahte @BernardChantal

nicolay_lilicre,
@nicolay_lilicre@piaille.fr avatar

@keslerisabelle
Bonne semaine ! 😉👍
@profsdocs @Kahte @BernardChantal

nicolay_lilicre, to ukteachers French
@nicolay_lilicre@piaille.fr avatar

🌟 Grande fierté ! 🌟

Nos élèves, accompagnés de deux AED et deux professeurs, ont créé une vidéo poignante pour le prix "Non au ".
Une réalisation qui met en lumière leurs talents et leur engagement contre le harcèlement scolaire. 🎬

✂️ Montée sur (outil libre), cette vidéo est le résultat de leur travail acharné et de leur créativité.

🎞️ Découvrez leur message fort et soutenez leur démarche en regardant et partageant leur création : https://tube-action-educative.apps.education.fr/w/m9Nurxh93ruUNJwSbgVL6E

Pour en savoir plus sur le prix "Non au harcèlement" cliquez ici : https://www.ac-rennes.fr/prevention-du-harcelement-121643

👏 Bravo à tous les participants pour cette belle initiative.

scudery, to random French
@scudery@piaille.fr avatar

oui bonchour c'est pour vous présenter l'avenir de l'Education nationale vue par le Conseil Supérieur des Programmes et le gouvernement macronistes

nicolay_lilicre,
@nicolay_lilicre@piaille.fr avatar

@scudery
Je parie sur le fait que les groupes ne seront pas mis en place comme annoncé.
En période de lutte contre harcèlement faire un "groupe de nullos"* et "un groupe de fortiche"* c'est vraiment contre-productif.

Donc... J'imagine (et j'espère vraiment 🤞) que cela va évoluer vers des groupes de besoin sur quelques heures par semaine. Et que c'est pour ça que les textes tardent à sortir...

*Oui, les élèves vont les appeler comme cela. Et encore, quand ils seront polis.
@le_proviseur @dilettante

nicolay_lilicre,
@nicolay_lilicre@piaille.fr avatar

@scudery
J'ai entendu parler de cela... Si pour les TZR (🙋‍♂️) et les contractuels, cela est possible, j'ai aussi entendu dire que, dans les textes, cela n'était pas possible pour les titulaires "attaché" à un établissement. 🙃
@le_proviseur @dilettante

nicolay_lilicre,
@nicolay_lilicre@piaille.fr avatar

@scudery
À mes yeux, cela revient à une suppression de poste "fixe" taux plein pour un temps partiel "ouvert" donc (?)... 🕵️
Donc, cela ne serait plus le même poste... Ça va être un "joyeux bazard"... 😬
@le_proviseur @dilettante

vincentxavier, to random French
@vincentxavier@pouet.chapril.org avatar

Démission du recteur de Paris : "Les personnes qui quittent une institution, c'est un échec pour l'État", réagit le député Renaissance Sacha Houlié

https://www.francetvinfo.fr/societe/education/demission-du-recteur-de-paris-les-personnes-qui-quittent-une-institution-c-est-un-echec-pour-l-etat-reagit-le-depute-renaissance-sacha-houlie_6343078.html

nicolay_lilicre,
@nicolay_lilicre@piaille.fr avatar

@vincentxavier
Hey... M. Le Député...
Pssssst...
⤵️👀
https://www.cafepedagogique.net/2023/12/04/2-836-enseignants-ont-demissionne-en-2022/

nicolay_lilicre,
@nicolay_lilicre@piaille.fr avatar

@vincentxavier

import numpy as np  
x = np.arange(0, 9)  
y = ((0.04/100)*x + 0.05/100)*850000  
total = np.trapz(y, x)

Bref... Environ 14280. 🙃

@scudery

nicolay_lilicre,
@nicolay_lilicre@piaille.fr avatar

@scudery @vincentxavier
Démasqué ! 🥸😅

nilocram, to markdown Italian
@nilocram@framapiaf.org avatar

M2HTML è una semplice applicazione per convertire del codice scritto in in una pagina : https://ciaconelli.forge.aeif.fr/md2html/ È stata creata dall'insegnante francese @nicolay_lilicre (Un grand merci 😃 ). Per chi ne avesse bisogno, ecco la traduzione italiana del testo su : https://hedgedoc.devol.it///sZuu4KvJSIy6CrvaUK3u2A?both# @maupao @mauriziocarnago @scuola @scuola @macfranc

nicolay_lilicre,
@nicolay_lilicre@piaille.fr avatar

@nilocram
🤩 !

Thanks for the translation and for sharing it !

Actually, I'm "maths" teacher... But that's not really relevant here. 😉

May I use your translation to create a page of MD2HTML in italian ?

Kind regards
Cyril I.
@maupao @mauriziocarnago @scuola @scuola @macfranc

nicolay_lilicre,
@nicolay_lilicre@piaille.fr avatar

@nilocram
🇮🇹
Non ho potuto resistere! ^^
Ecco quindi una versione tradotta in italiano dell'applicazione MD2HTML.
https://ciaconelli.forge.aeif.fr/md2html/index.it.html
Grazie ancora per questo lavoro! 😉

🇫🇷
Je n'ai pas pu résister ! ^^
Voici donc une version traduite en italien de l'application MD2HTML.
https://ciaconelli.forge.aeif.fr/md2html/index.it.html
Merci encore pour ce travail ! 😉

🇬🇧
I couldn't resist! ^^
So here is an Italian translated version of the MD2HTML application.
https://ciaconelli.forge.aeif.fr/md2html/index.it.html
Thanks again for this work! 😉

@maupao @mauriziocarnago @scuola @scuola @macfranc

nicolay_lilicre,
@nicolay_lilicre@piaille.fr avatar

@nilocram
Effectivement, j'ai oublié ces éléments... 🙃

Et bien sûr c'est possible de les traduire et je préfère la fiabilité d'un humain à celle d'une machine. 😉
Donc, si tu peux/veux donner des traductions de ces éléments, je les intègrerai à la page .it dès que possible. 👍

Merci encore à toi ! 🙏
@maupao @mauriziocarnago @scuola @scuola @macfranc

nicolay_lilicre,
@nicolay_lilicre@piaille.fr avatar

@nilocram
Génial ! 😃

Je m'en occupe dès que possible.
Ma petite vient de sortir de sieste... Donc certainement demain matin. 😉

Bonne fin de journée. 🌇

nicolay_lilicre,
@nicolay_lilicre@piaille.fr avatar

@nilocram
Merci encore 😉👍

The translation of the bottom of the page in italian.

nicolay_lilicre, to ukteachers French
@nicolay_lilicre@piaille.fr avatar

Bonjour à tous ! 👋

Je viens de rédiger un petit billet au sujet de l'excellent #WriteOnGrid de @cpierquet 😉 👍

🔗 https://lmdbt.fr/blog/WriteOnGrid.html

Forcément incomplet comparé à la doc du paquet → https://ctan.org/pkg/writeongrid

#TexLaTeX #LaTeX #WriteOnGrid #Maths #TeamMaths #TeamPE #Education

scudery, to random French
@scudery@piaille.fr avatar

Avec cette histoire de groupes de niveau, j'espère que vous avez bien compris pourquoi on avait demandé à ce que les évaluations nationales soient anonymisees.
Maintenant elles vont servir à trier vos bambins.
Dès la 6e.
Sbim.
Révélation, Theochille est médiocre en maths.
Zou, dans le groupe des médiocres.
Et Theochille pourra plus jamais repasser dans le groupe des fortiches puisque ces têtes d'ampoule, eux, entre fortiches, ils vont carburer et avancer à fond. Si Theochille repassait dans le groupe des balèzes, il serait perdu.

Et voilaaaaaa la méritocratie. Le darwinisme scolaire.

nicolay_lilicre,
@nicolay_lilicre@piaille.fr avatar

@scudery
Ma moyenne générale en 6e : ≈13/20
Ma moyenne générale en 5e, 4e et 3e : >18/20

Les changements physiologiques sont tellement importants à cet âge qu'il est inconcevable de créer des groupes de niveau de façon pérenne tellement les progressions des élèves fluctuent au cours des années...

nicolay_lilicre, to random French
@nicolay_lilicre@piaille.fr avatar

"Je protège ce que j'aime."

"Je protège ceux que j'aime."

Quand l'orthographe nous fait passer d'égoïste à altruiste. 😉

Bonne nuit ! 🌃

nicolay_lilicre, to markdown French
@nicolay_lilicre@piaille.fr avatar

J'ai fini la mise en place de la version web de mes #CahiersDeTexte en utilisant l'appli #MarkPage :
https://eyssette.forge.aeif.fr/markpage/

Processus

On peut partager des liens vers une séance :
https://eyssette.forge.aeif.fr/markpage/?sec=1&subsec=1#https://codimd.apps.education.fr/s/uWSah9KcW

C'est super pratique pour les élèves qui ont tout en quelques clics ! 😉

Merci à @eyssette pour cette appli ! 🙏

Copie d'écran de la page d'accueil du cahier de texte.
Copie d'écran du cahier de texte sur Pronote.

nicolay_lilicre, to random French
@nicolay_lilicre@piaille.fr avatar

"Voilà à quoi va ressembler l’uniforme scolaire concocté par l’exécutif"
Via le figaro

https://www.lefigaro.fr/actualite-france/voila-a-quoi-va-ressembler-l-uniforme-scolaire-concocte-par-l-executif-20240119

nicolay_lilicre, to markdown French
@nicolay_lilicre@piaille.fr avatar

avec 🗓️✍️

Exemple :
On peut rédiger ses plats et leurs recettes sur une semaine en en suivant ce modèle : 🍽️📝
https://codimd.apps.education.fr/q2lvXycSQl6PDavQ6Idy9Q?both

On le transforme ensuite en avec Markplan : 📅👨‍🍳
https://ciaconelli.forge.aeif.fr/markplan

Les recettes sont intégrées dans le document mais restent discrètes dans le planning. 🤫

Et enfin, on peut convertir le doc au format avec les recettes, grâce à l'outil de @eyssette : 📄
https://eyssette.forge.aeif.fr/a4/

:cc: :ccby:

cc: @lelibreedu

Recette de cuisine au format PDF grâce à a4

nicolay_lilicre, to random French
@nicolay_lilicre@piaille.fr avatar

Bonne journée et bonne reprise à tous ! 🌄😊

nicolay_lilicre, to random French
@nicolay_lilicre@piaille.fr avatar

Explications du principe de pour mieux par David Louapre de @scienceetonnante

▶️ https://ladigitale.dev/digiview/#/v/659868a40ce2b

La répétition espacée est une technique d'apprentissage efficace qui implique la révision de l'information à des intervalles de temps croissants. Cette méthode est fondée sur le principe de la courbe de l'oubli, qui montre comment l'information, sans révision, est perdue au fil du temps...

Je compte montrer cette partie de vidéo à mes élèves à la rentrée. 😉👍

nicolay_lilicre, to random French
@nicolay_lilicre@piaille.fr avatar

(Petite) aide demandée... ^^

J'ai essayé d'expliquer et de résumer ce qui se passait dans ma tête de collégien face à ce genre de calcul dans ce petit dialogue... 🗨️👩‍🎓

Vous y comprenez quelque chose ? Ou c'est encore trop confus... 🤔

C'est pour des 6e...

Merci d'avance ! 🙏

nicolay_lilicre,
@nicolay_lilicre@piaille.fr avatar

@MBoucaquet
Je vais tout reprendre finalement.
Mais si vous avez quelque chose, je veux vien. 😉
@GrosPapa

nicolay_lilicre, to free French
@nicolay_lilicre@piaille.fr avatar

C'est peut être aussi le moment de rappeler cette ressource ⤵️

🔗 digitalcomicmuseum.com

Ils le disent eux-mêmes : "We are the best site for downloading public domain Golden Age ." 🇬🇧✏️📖

C'est donc un site qui permet le téléchargement de comics tombés dans le domaine public. 👍

Je m'en servais pour illustrer certains de mes supports péda.

Cela peut aussi intéresser les profs de langues et en particulier les profs d'anglais.
Les étant en VO. 😉

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