In pratica, vado qualche ora prima rispetto a quando devo fare questo #orale, così da vedere sia un po’ come si svolge, sia ripetere (farlo sui libri fa male all’anima, preferisco mille volte ascoltare le #interrogazioni degli altri per raggiungere lo stesso obiettivo)… forse qualcuno mancava, forse non so che è successo, ma fatto sta che il professore mi chiede se voglio farlo in quel momento l’esame, come #ultimo della mattina, visto che c’è tempo, anziché il pomeriggio. E all’inizio non sono troppo convinta, ma poi ci ho pensato un attimo, e si, mi conviene, quindi anticipo di ben 2 ore e me ne torno a #casina per ora di pranzo, anziché pomeriggio inoltrato. E ho preso un buon voto, ovviamente, altrimenti mi starei lagnando, invece sto #godendo, perché 1 dei tanti #esami ora è tolto da mezzo. 🙃️
Questi dell’#università sono pazzi in culo, per poter prenotare gli #esami bisogna prima completare i “#questionari di valutazione della #didattica”… capisco il senso, ma allo stesso tempo sono tipo “???” Cioè, io già vi pago centinaia e centinaia di euro, e voi mi obbligate a fare i lavori cinesi? La merda è diventata reale. ☠️
Meme a parte, la cosa assurda è che li hanno organizzati a culo: per ogni materia hanno diviso il questionario separando lezioni da esercitazioni/laboratori, anche se all’interno vengono poste le stesse identiche domande (tra cui alcune che si applicano nello specifico al primo caso o al secondo), quindi questa divisione è stata inutile; poi, hanno diviso per docente (per le materie in cui ce ne sono multipli), ma potevano semplicemente utilizzare delle tabelle all’interno di un solo questionario. Quindi, un questionario che poteva essere 1 questionario, è diventato 4 questionari esattamente identici (o anche, potevano essere 1 invece di infiniti, visto che il contenuto è sempre generico e allora è identico per ogni materia, di nuovo, esistono le tabelle). Cazzo se vi #odio a morte, #mannaggia!!! a voi. 🔪️🔫️💣️